Научно-популярные лекции прошли в рамках проекта «Твой университет: инженерные классы 2.0». Встречи с ребятами провели лекторы Российского общества «Знание». Доктор физико-математических наук, профессор РАН, директор Школы математических наук Тюменского государственного университета Евгений Вдовин рассказал о возможностях и ограничениях искусственного интеллекта. Слушатели узнали, как цифровой разум может помочь в обработке больших объёмов данных, решении сложных математических задач и научных исследованиях.
Особое внимание было уделено изменению способов потребления знаний в эпоху искусственного разума – это интеллектуальный поиск, персонализированный доступ, автоматизированное обобщение и резюмирование, интерактивные информационные системы и многое другое. Слушатели активно участвовали в дискуссии, задавали вопросы о влиянии ИИ на различные сферы жизни – от образования до экономики.
«Это понимание в дальнейшем поможет слушателям более эффективно обучаться и в целом найти своё место в условиях смены технологического уклада. Особенно важна лекция тем, кто сейчас учится – школьникам и студентам, поскольку традиционные профориентационные форматы утратили свою эффективность, а у ребят есть большой запрос на такие знания, которые помогут им как-то определиться в движении в постоянно меняющемся мире», – отметил Евгений Вдовин.
Доктор физико-математических наук, заместитель директора Школы математических наук Тюменского государственного университета Артем Шевляков прочитал лекцию «Математика для взрослых». Ребята узнали, как простые математические принципы – от элементарной геометрии до теории вероятностей – могут быть применены для решения задач, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни – планирование маршрутов, анализ финансовых рисков, решение организационных вопросов, таких как оптимизация рабочего времени и распределения ресурсов. Лектор отметил, что в любой сфере способность анализировать данные и принимать решения на основе числовых показателей является ключевым навыком для достижения успеха.
«Я пытался сломать стереотип о математиках, как о таких вот социопатах, которые сидят, запершись в своем кабинете. Математик – это тот, кто умеет изучать жизненную ситуацию, понимать цели, проблемы и потребности людей, которые в эту ситуацию вовлечены, построить математическую модель и понять, какой точный ответ здесь получается. Вот, собственно, об этом я и говорил студентам. Надеюсь, такая тематика их заинтересовала», – отметил лектор.
Знание.Наука – это просветительский проект Российского общества «Знание», который призван популяризировать науку и новые технологии среди молодежи. В рамках проекта молодые ученые рассказывают о своей работе, знакомят с достижениями страны, проводят научные эксперименты, а также делятся интересными фактами из области физики, химии, биологии и других дисциплин. В 2024 году проект также направлен на привлечение молодых ученых.
Узнать подробнее о мероприятиях Российского общества «Знание» можно на сайте.
* * *
Российское общество «Знание» ведет свою историю от советской общественной организации, основанной в 1947 году по инициативе представителей советской интеллигенции как «Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний» (с 1963 года – Всесоюзное общество «Знание», с 1991 года – Общество «Знание России»). Члены Общества занимались популяризацией науки, читали лекции о достижениях советского хозяйства и промышленности. В 2016 году «Знание России» было преобразовано в Общероссийскую общественно-государственную просветительскую организацию «Российское общество «Знание». 21 апреля 2021 года в Послании Президента РФ Федеральному собранию РФ Владимир Путин заявил о необходимости перезапуска Российского общества «Знание» на современной цифровой платформе.
Больше информации о деятельности Российского общества «Знание» – на сайте и в социальных сетях проекта: «ВКонтакте», Telegram.
Контакты для СМИ:
Кристина Клевакина, пресс-секретарь Российского общества «Знание» в УФО +79256391578